比喻句：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

课文先写上学的路上和来到学校时的情景；再写课上和课下，最后以自豪的感情点题。

扩展资料

课文共4个自然段，段落分明，层次清晰。

第一自然段写了学生上学的路上和来到学校时的情景。

第二、三自然段写了上课时和下课后的情景，既描写了学生学习和玩耍的情景，又用小动物的活动进行衬托，展现出校园的静和动。

第四自然段以赞美的文字点题，以景物的描写结尾，意味深长。

课文表达丰富，有许多有新鲜感的词句。如“坪坝”“开着绒球花和太阳花的小路”“凤尾竹的影子”“洁白的粉墙”等词句，表现出比较新鲜的连续风貌；傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等民族名称学生会比较陌生。

三年级仿写大青树下的小学的第三段 拟人句 扩展

大青树下的小学，每天都迎来一群活泼可爱的小学生。校园里的大青树仿佛是我们的守护者，它用它那高大的身躯，给予我们温暖的庇护。

每当微风吹过，大青树的枝叶仿佛在轻轻地拍打着我们的肩膀，告诉我们要坚强勇敢。它的树干像一双坚实的臂膀，为我们提供支撑和依靠。大青树下的小学，我们就像是它的孩子，它默默地守护着我们，给予我们力量和勇气，让我们茁壮成长。